美丽的*皮肤爱心援助工程 http://m.39.net/news/a_6587181.html悟“本真教研”精髓
辟专业发展之路
为了全面做好开园准备，提升教师专业水平，提高幼儿园保教质量，促进幼儿园内涵高质量发展，按照龙井市教师进修学校幼教办统一部署，在主任徐洁和四位教研员的全程跟踪指导下，龙井市第三幼儿园于3月30日下午召开了线上、线下全体教师共教研活动。市教育局学前教育办公室主任荣丽红和朴红梅老师也参加此次活动。本次教研活动由保教主任康丽丽主持，教师们通过对游戏案例“从保龄球到多米诺”的分析，对照自身教育教学，找到今后指导游戏的方法。在活动开始时，康主任向老师们抛出了问题：“什么是真游戏？”，老师们积极动脑思考，纷纷说出了自己的真实想法。随后，通过观看游戏案例，线上线下同时进行参与式教研，这是一场头脑风暴，线下教师从分析游戏案例入手，对幼儿的行为、教师的作用、游戏时教师的支持策略三个方面进行分组讨论，热烈讨论，全面剖析，梳理总结，深刻领悟游戏的真谛，每个小组通过不同的思维导图的方式记录并分享了小组的智慧。线上教师也没有停止思考，他们也道出了自己真实的教育教学感受。紧接着，康主任对老师们的研讨进行了总结和提升。在幼儿园游戏中，很多教师片面地以为组织幼儿玩就是在游戏了，可是成人所理解的“游戏”和孩子们所理解的“游戏”是截然不同的。许多教师对于游戏的指导与支持还停留在理论方面，并没有真正应用于实际，借助游戏案例，剖析游戏的本质，让老师寻找到“真游戏”本身蕴藏的意义。徐主任针对此次教研活动给予了中肯的点评和指导，肯定了教师们对本次教研的精心准备和积极用心的参研状态，提出了前瞻性的思考，为幼儿园今后的教研工作指明了方向。随后，荣主任也对三幼的教研发展提出了希望。“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。王园长指出，教研活动是幼儿园教师学习、成长的重要阵地，要立足本园发展，加强幼儿园教研活动，肯定了教师们此次教研时积极动脑思考的态度，深度剖析了幼儿园教研活动存在的问题，也希望全体教师在今后的工作中，以此为契机，学以致用，学有所获。本次教研活动，为教师们搭建了一个学习、交流、提升的平台，促进了教师之间智慧的碰撞，同时，也让教师明晰了幼儿园教育教学的努力的方向，在教研中不断积累，在教研中收获真知。
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